Si on ne souhaite pas forcément conserver une trace de ce qui a été fait, on peut travailler directement sur les documents (vidéo, word, etc) en utilisant les notes de bureau . Je préfère conserver des traces pour pouvoir faire des rappels aux élèves...
Lire la suiteComme dans beaucoup d'école rurale, j'ai des dictionnaires dans ma classe mais ce ne sont pas tous les mêmes. C'est plus compliqué pour apprendre à les utiliser mais en même temps, cette différence (certains sont pour le cycle 2 , d'autres sont des dictionnaires...
Lire la suiteApprendre à utiliser google earth ou géoportail pour se repérer dans l'espace non pas sur une petite feuille horizontale mais sur un grand écran qui oblige l'ensemble du corps à mémoriser l'espace. On peut repérer sa maison , son quartier et ses bâtiments,...
Lire la suiteExemples de manipulations très faciles et rentables : - Préparer la séance d'orientation USEP qui se déroulera sur un immense terrain inconnu . Importer la carte du terrain ( fournie par l'USEP en PDF ) dans le logiciel du TNI. Distribuer la même carte...
Lire la suiteSur un TNI, on peut projeter toutes sortes de documents : des textes (quelque soit le format), des photos, des vidéos, des documents sonores. On peut aussi accéder au net et à ses innombrables ressources. On peut fabriquer des documents avec le logiciel...
Lire la suitePour s'entraîner et pour revoir les règles en français niveau cycle 3. Des exercices en ligne à faire à l'école et à la maison. Site de l'école d'Onnion organisé par matière et par niveau qui renvoie à d'autres sites.
Lire la suiteNous avons tous, dans nos classes, des élèves "empêchés de penser". Parfois, on en souffre. Voici, deux documents qui peuvent nous aider dans ce cas. L'an dernier j’ai lu, ou plus exactement j’ai écouté, « Chagrin d’école » de Daniel Pennac (Edition Gallimard...
Lire la suiteAu début de l’année, je teste toujours mes élèves la première semaine afin de savoir très rapidement quel est leur niveau. 1 test en maths, 3 en lecture, 1 en copie et 1 en dictée (trois dictées). Ces tests, je les garde pour moi, je ne les transmets...
Lire la suiteC'est la première fois que j'utilise l'outil informatique avec un dyslexique donc je tâtonne. Les documents que je propose peuvent être donnés pour d’autres élèves. Voici comment je procédais jusqu’à maintenant car il ne disposait pas du SDvocal ni du...
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